La « bande Ă MĂMO » s’installe en mai Ă Montreuil !
Nous y sommes.
«La maison des amis » đĄ est lĂ , au dĂ©tour du chemin, Ă Montreuil, et c’est demain.
Les travaux sont terminĂ©s. La commission de sĂ©curitĂ© est passĂ©e đ⊠Les «MĂ©mosiennes »et «MĂ©mosiens » ont choisi leur lieu, la patine des murs de leur chambre et la place des fauteuils.
« La bande Ă MĂMO » ! De jeunes adultes, singuliers avec leur trouble complexe du langage, citoyennes et citoyens Ă part entiĂšre vont aller leur chemin, au plus prĂšs de leur autodĂ©termination et de leur dĂ©sir de vie.
Chez eux !
Et c’est dans quelques semaines, en mai…
Et c’est notamment grĂące Ă vous đ qui nous avez rejoint ou contribuĂ© Ă cette
presque utopie. Ă tout le moins et certainement la belle Ă©tape d’un chemin de soi.
Dans ce monde tourmentĂ©, les occasions de se rĂ©jouir sont rares. đ Celle-ci en est une.
« Soyez MĂMO ! » Le slogan est devenu rĂ©alitĂ© en cette annĂ©e 2024.
Les TCL, les Troubles Complexes du Langage đ§ ?
« Les enfants et les jeunes adultes TCL sont atteints dâun trouble du langage congĂ©nital, sĂ©vĂšre et durable (âŠ)
Le langage est entravĂ© aussi bien sur le plan de la comprĂ©hension que de lâexpression et touche plus ou moins diffĂ©rents aspects des compĂ©tences langagiĂšres (syntaxe, morphologie, lexique, sĂ©mantique) ainsi que la pragmatique du langage (âŠ)
Le trouble du langage se dĂ©veloppe dans un tableau pathologique complexe faisant apparaĂźtre la concomitance de perturbations dâune ou plusieurs dĂ©ficiences neurophysiologiques et cognitives.
Ces perturbations affectent particuliĂšrement le traitement de lâinformation, que celle-ci soit visuelle, auditive, motrice ou proprioceptive ».
Sylvie Lenormand Directrice adjointe du Centre National de Ressources Handicaps Rares
FĂ©vrier 2023.
ACTUALITĂS
-
« Elle a toujours été dans la communication ! » Quand Virginie, la mÚre de Léa, parle des Troubles Complexes du Langage.
« Le langage est entravĂ© aussi bien sur le plan de la comprĂ©hension que de lâexpression et touche plus ou moins diffĂ©rents aspects des compĂ©tences langagiĂšres (syntaxe, morphologie, lexique, sĂ©mantique) ainsi que la pragmatique du langage (âŠ) »
-
« J’ai vu les yeux de Margot s’illuminer ! » Quand Mathilde, sa mĂšre, parle des Troubles Complexes du Langage.
« Les TCL, c’est quoi ? » est une sĂ©rie qui vise Ă mieux comprendre un handicap rare encore mal identifiĂ© en France : les Troubles Complexes du Langage. S’y expriment, celles et ceux qui sont en dĂ©licatesse avec la communication; avec une façon de dire ou une difficultĂ© Ă recevoir la parole de l’autre ; leurs parents…
-
đ « Zourou, au-delĂ des mots » : Quand MĂ©lodie Molinaro met en scĂšne les TCL de sa soeur Blanche ..
« Cette piĂšce est inspirĂ©e de notre histoire familiale (et tout particuliĂšrement Blanche et ses TCL). Elle mĂ©lange rĂ©alisme, Ă©motion et poĂ©sie et s’adresse aux adultes et aux enfants (Ă partir de 6 ans). Elle sera narrĂ©e en langue des signes par le comĂ©dien JoĂ«l Chalude, pour rendre le spectacle accessible au plus grand nombre…
đĄ Notre volontĂ© : bĂątir pour nos enfants un lieu de vie dans la citĂ©, leur assurer une vie citoyenne
VIDĂOS, PODCASTS
-
« Elle a toujours été dans la communication ! » Quand Virginie, la mÚre de Léa, parle des Troubles Complexes du Langage.
 Les enfants et les jeunes adultes TCL sont atteints dâun trouble du langage congĂ©nital, sĂ©vĂšre et durable (âŠ) Le langage est entravĂ© aussi bien sur le plan de la comprĂ©hension que de lâexpression et touche plus ou moins diffĂ©rents aspects des compĂ©tences langagiĂšres (syntaxe, morphologie, lexique, sĂ©mantique) ainsi que la pragmatique du langage
-
« J’ai vu les yeux de Margot Ă nouveau s’illuminer ! » Quand Mathilde, sa mĂšre, parle des Troubles Complexes du Langage.
« Les TCL, c’est quoi ? » est une sĂ©rie qui vise Ă mieux comprendre un handicap rare encore mal identifiĂ© en France : les Troubles Complexes du Langage. S’y expriment, celles et ceux qui sont en dĂ©licatesse avec la communication; avec une façon de dire ou une difficultĂ© Ă recevoir la parole de l’autre ; leurs parents…
-
Ă l’origine de la LSF : « Sciences Chrono », une Ă©mission de France Culture (mars 2024)
Au XVIIIe siĂšcle les personnes sourdes et muettes Ă©taient encore largement marginalisĂ©es dans les sociĂ©tĂ©s aussi bien rurales et quâurbaines. DĂ©pourvues dâouĂŻe, on pensait quâelles ne pouvaient pas acquĂ©rir de savoir. Il a fallu quâun certain Charles-Michel de lâEpĂ©e fasse lâobservation en partie romancĂ©e de jumelles sourdes muettes communiquant par gestes, pour que lâidĂ©e dâune pĂ©dagogie adaptĂ©e prenne toute son ampleur.